建立健全培訓體系 ，打造高效創新的學習型組織
發布日期：2014-09-04 文章來源：本站 總瀏覽：2879
公司根據戰略發展需要，為公司培養專業技術人才及綜合管理人才，建立健全培訓體系，公司研究決定成立“正升學院”，為公司綜合管理人員及核心技術人員提供專業高效的培課程。那么正升學院如何運轉？如何管理？課程運行體系是如何進行的？《正升報》將為您一一解析，來認識這個探索發展之中的正升學院。
在課程開發管理方面，課程來源以內部開發為主，以外部引入為輔。內部開發是每年年末，公司各部門提交課程開發需求清單。正升學院根據公司下個年度經營需要提交課程開發計劃，培訓評估委員會審核決議是否符合正升學院課程體系、公司未來發展需要、內容同以往開發課程有無重復及課程開發任務、負責人、規定課程開發完成時間等，并由人力資源行政部匯總課程開發清單；外部引入則是人力資源行政部負責外部培訓機構的調研及考察；考察培訓機構的內容包括課程的內容、質量、講師資格是否與我們的培訓需求、培訓目標、培訓方向相符，培訓收費是否合適。人力資源行政部提交至少三家培訓公司的方案給培訓評估委員會審核決定。
課程開發的審核，由正升學院組織評估委員會成員進行評估。教材開發獎勵金額視開發課程的內容、實用性和受訓人員的級別來定；獎勵標準方面，管理類課程包括領導力、團隊管理、計劃管理、財控、人力資源管理等課程，主要涉及的是公司經營管理類課程。每開發一門適合中、高層崗位使用的教材，經評估委員會評估，實施獎勵；專業類課程包括營銷系統、技術系統、工程管理、生產管理、質量管理、安全管理、供應鏈管理等課程，主要以“C-EPC”主營業鏈為主線的各類專業課程。每開發一門適合專業崗位使用的教材，經評估委員會評估，獎勵標準最高可達1500元。課程推廣及實施方面，評估通過的課程由培訓學院安排該課程的推廣，根據年度計劃有效實施課程。
關于講師評定辦法的設定，主要是為充分挖掘公司內部資源，積極培養和建設兼職講師隊伍，拓寬員工職業發展路徑，增加員工收入，發揮內部講師在正升學院培訓教育體系中的核心作用。辦法適用于被認定為正升學院講師的所有人，人力資源行政部是講師的歸口管理部門，負責講師的評聘及相關管理工作。講師工作職責涵蓋了對相關課程進行內訓，負責參與學院年度培訓效果總結分析工作，對培訓方法、課程內容等提出改進建議，協助學院完善培訓體系；負責編寫或提供教材教案、制作講義及PPT；負責制作培訓學員測試試卷及考后閱卷工作。
講師分儲備講師與正式講師兩類，講師除了可以獲得授課薪酬之外，還可以獲得學院組織的“講師培訓”（委外或外派）和學院頒發的講師等級資格證。根據公司培訓需求，可進行講師外聘，外部講師必須經正升學院評審，評審合格后方可聘請為正升學院講師。講師評選條件則是要求具有認真負責的工作態度和高度的敬業精神，能在不影響工作的前提下積極配合學院培訓工作的開展；在某一崗位專業技能上具備較高的理論知識和實際工作經驗；形象良好，有較好的語言表達能力；現場管控、渲染能力等；熟練使用OFFICE辦公軟件，具備編寫講義、教材、測試題的能力。
在講師的申請及認證方面，講師基本要求是在本崗位工作業績突出，具備較強的專業技能或豐富的管理經驗，在專業或管理領域有相當深度的認知和了解，具備發現問題、分析問題與解決問題的意識和能力，心態積極，對講課及分享等活動有較強興趣和意愿；所有員工均可按個人意愿和任職資格，填寫《內部講師申請表》，經直接上級及人力資源行政部簽屬意見后，由正升學院根據申請人的意愿和專長領域按課程類別進行資格審核，審核通過的人員進入內部候選講師庫，由人力資源行政部進行建檔管理。
在講師認證方面，講師認證每年舉辦一次，由人力資源行政部根據正升學院的課程安排確定具體的時間，安排有意愿且符合條件的講師進行試講，并組織評估委員會對其任職資格進行評審。通過評審者，頒發講師聘任書，正式成為管理學院授權認證講師。
400-8899825028-61933007
